不可以說小小奶貓了，人有做不對的過程中。做不對時我門要會認識到到不對，有錯必改是最猛要的。當小小奶貓做不對時，用作鏟屎官的你及早爭取揭短的教育，一旦學好了之下幾條，那么好體能訓練貓的業務肯定能順遂實行。　　一開始一是條，可是可以當面提意見。當它做些不會做的事時，在此時就該之后"用不上"，"喂"大喊大叫地痛斥。除此之外貓并都是由于聽了親人的時候而立即退出凈網攻勢，可是由于聽說龐然大物的雜聲受了受驚而立即退出了凈網攻勢。若果重復地那樣做，貓也就會緩慢的覺著那樣做的時候要被大喊大叫地痛斥，太頭昏了，由此就之后不做些。　　當貓作了不應做的及時，把它帶至違法犯罪現場報道完成說教是幾乎沒使用的。貓是健忘的動物界，既然由于昨天下午的事而被責備，它不會懂得本身為什被責備。　　當貓成績非常好時，更加充分夸獎也越重要　　第二點條是責任心地育兒教育。并非說本文指責昨日就不錯支持，就是大概在什么時間都以不同狀態責任心的指責。如果人本身半途中就要放棄一句話，特別這以往的辛勞就付之東流了。這樣隔三差五隔三差五，貓還會忘形忘形。　　最后條是可以說 不可試行體罰。如果你任意地打貓它才會對狗媽呈現感到恐懼感，繼而呈現卑屈的性子。為了貓的體質要比人小得多，因此 遭打話很有也許會撞傷。　　第八條是當它的表現較好時要大地面鼓勵信。而是貓不能夠明確男主人時，但它相對非常清楚痛斥的噪音和鼓勵信的噪音的有差異。當貓被鼓勵信時它的心理狀態也會變好，怎樣一上來教育學校的功效就漸漸的高了。　　肯定，在這樣的問題下，當天而非事前事后夸獎非常重要要。