當它做完不再做的事時，在此時就該立即"肯定不行"，"喂"大喊地指責。其中貓并不會鑒于聽了被人說說而止住進行計劃，只不過是鑒于聽過龐然大物的聲響受了驚嚇過度而止住了進行計劃。若果不斷地如何做，貓就可能通過生活緩慢感受到如何做說說要被大喊大叫地責備，太后腦勺疼了，所以說就有些人有些事不進行。

　　當貓做后不做的這件事以后，把它帶進去犯案場地做出說教是完全性沒有效的的。貓是健忘的軟體動物，所有如果昨天的事而被痛斥，它并不會搞清楚我為社被痛斥。

　　第二條是耐心地教育。

　　并是不說現在教育開展批評未來就也可以準許，就是應有在什么時間都以同一條理念細心的教育開展批評。若是 人他們半道停止搞笑的話，如此這以后的辛勞就白費力氣了。這個一，貓也會春風得意忘形。

　　第三條是絕對不能實行體罰。

　　如果你私自地打貓它會會對男主人導致了感到恐懼感，接著導致了卑屈的個性。因此貓的自身要比人小得多，以至于打傷下很有會會受到傷害。

　　第四條是當它表現很好時要大大地表揚。

　　現在貓并不能懂得人們說說，并且它愈來愈知道責備的嗓音和點贊信的嗓音的不一樣。當貓被點贊信時它的心理狀態也會變好，這些到來的教育的的效果就正漸漸高了。

　　既然，在這類時候下，在現場而而不是之后表楊很濃要。